CAI应用于化学教学的知觉心理学分析

• 作者: 徐占朝 杨克光 郝明阳
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: CAI 知觉心理学 化学教学
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 349-350
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.06.008

摘要

本文从教育学和心理学的角度出发,借助教学实践中大量的实例,分析了CAI教学在化学教学中的优势,CAI与传统教学的关系,CAI在化学教学中的地位和作用,并对其在化学教学中的应用作了必要的知觉心理学分析.结果表明,以课堂教学和实验教学为代表的传统教学,是化学教学最主要的教学形式,而CAI只能作为化学教学的辅助手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝明阳	潍坊医学院电化教育中心	7	9	2.0	2.0
2	徐占朝	潍坊医学院电化教育中心	3	21	2.0	3.0
3	杨克光		1	4	1.0	1.0