作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的教学理念提倡课堂上的主角不是教师,而是学生.教师只是起导师的作用,在课堂中组织、引导、点拨学生的活动.因此,教师必须相信学生潜在的能力,对学生的探索活动要有信心,相信学生能通过自己的活动获取知识.只有学生积极参与的课堂,才可能取得良好的教学效果.所以,教师在课堂上要让学生真正成为学习的主人,允许他们有自己合理的要求.
推荐文章
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂教学漫谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课堂 教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 1095-1096
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1467
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导