运用5E教学模式发展学生核心素养的高中生物学教学设计——以"影响种群数量变化的因素"为例

• 作者: 黎兴 黄佑美 王英强 王瑞珍
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学核心素养 5E教学模式 种群数量
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.12.002

摘要

利用5E教学模式对高中生物学《选择性必修2·生物与环境》第一章第三节"影响种群数量变化的因素"进行教学设计,通过引入、探究、解释、精致和评价环节着重培养学生的生物学核心素养.