在“图形与几何”教学中培养小学生的批判性思维

• 作者: 杨桂花
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 图形与几何 几何直观 批判性思维
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.01.015

摘要

“图形与几何”是帮助学生形成空间观念、培养批判意识、发展批判性思维的一个重要领域.在“图形与几何”领域的教学中,可以从允许自由争辩、享受思维碰撞乐趣,鼓励猜想验证、提高质疑思辨能力,利用几何直观、提升深度思维品质,及时回顾反思、锻炼元认知能力四个方面让批判性思维自然生长.