融物理学史于课堂,培养全面发展的人

• 作者: 朱挺
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"立德树人"纲要指出,教育不仅要传授知识与技能,更要培养学生的人文情怀、科学素养,培养全面发展的社会主义接班人. 实践证明,将物理学史融于课堂,不仅可以增强物理教学的深度与广度,让物理教学变得有思想性和启发性,提高教学质量,还可以活跃学生思维,培养学生的创造能力.通过对物理学史的学习,学生可以更好地认识物理学的发展过程,从而提升自身勤奋、独立的人格,大胆、严谨的思维和爱国主义的情怀.