基于培养学生社会责任素养的实验材料创新——以"叶绿体色素提取和分离"实验为例

• 作者: 李素婷
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 社会责任 生物学学科核心素养 实验设计
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.12.013

摘要

以叶绿体色素提取和分离实验的材料创新为例,在传统的生物学实验课堂中融入生物学议题,旨通过实验教学提高学生的社会责任核心素养水平.