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摘要:
物理学科是一门推动物质文明进步和人类思维发展的学科,在教育体系中占据非常重要的位置.但是物理知识具有抽象化特点,"学习难"已经成为物理教学普遍存在的问题.所以,要想提高高中物理的教学水平,就需要对学生学习困难的原因进行分析,实施有效的转化策略.本文以高一物理教学为例,对具体的问题进行分析.
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高一物理
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教学策略分析
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文献信息
篇名 高一物理学习困难的原因及策略分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高一物理 学习困难 原因与对策
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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