品不够的人物语言——《『诺曼底号』遇难记》教学反思

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.09.011

摘要

《“诺曼底号”遇难记》是统编教材四(下)第七单元精读课文.在要求学生通过自主阅读体会哈尔威船长品质时,我让学生找出文中评价哈尔威船长的话,以及体现其优秀品质的词“忠于职守”.这是引导学生从整体上把握人物的特点,但此时学生对“忠于职守”四个字的感受是抽象的、模糊的.