如何为中职新生的正向成长助力 ——以团体辅导活动与人际关系的联动效应为视角

• 作者: 韩书晓 朱素娜
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 正向成长 团体辅导活动 人际关系 联动效应
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 朱素娜名班主任工作室专栏
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.17.025

摘要

中职新生是中职生中的特殊群体,其成长面临更多困惑,更加艰难.在新的校园生活开始之初,学校教育为他们的生命成长提供帮助.基于积极心理学的理论基础,教师建构和实施有益于改善人际关系的系列主题团体辅导活动,对滋养中职新生的生命力和谋求中职新生的长远发展大有裨益.