优化思维方式,突破德育困境 ——以梦想"职"行力——"阳光工匠型"班级三年发展规划为例

• 作者: 朱素娜
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 思维方式 德育困境 班级发展规划 阳光工匠
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 朱素娜名班主任工作室专栏
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.17.024

摘要

对中职班级进行德育,班主任要依据工作现状来优化自身的思维方式,突破工作困境.笔者以亲身规划和实践过的"阳光工匠型"班级三年发展规划为例,具体分析和阐述如何优化班主任思维方式,以此突破中职班主任德育工作的困境,实现中职学校的高效德育.