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摘要:
在中学英语教学中,课堂四十分钟的利用效率如何,大大影响初中生的语言学习水平.而现阶段大部分的英语课堂缺乏语言环境,广大初中英语教师十分关注的就是怎样才能从实质上优化教学、提高初中生学生英语的效率,能从实质上增加初中生学习语言的兴趣.情境教学法是在初中英语教学中发挥学生的主体地位的重要方法,既符合初中英语新课程改革标准提出的英语教学理念,又有利于对初中生的素质教育.
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文献信息
篇名 情境教学法在初中英语教学中的运用
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 教学 情境教学法 初中英语
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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