核心素养视域下初中历史学科关键能力的培养——以统编教材《中国历史》八年级上册"鸦片战争""洋务运动"为例

• 作者: 谷华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 初中历史 核心素养 关键能力 "读史" "析史"
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教学中关键能力的价值与培养
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.17.006

摘要

初中历史课程属于基础教育范畴,具有基础性、普及性和发展性的特点,培养学生历史学科关键能力是当前初中历史教学的重要目标之一.以统编教材《中国历史》八年级上册"鸦片战争""洋务运动"内容为例,教师在教学中应重视对学生的"读史"训练,有意识地引导学生明"史论"、辨"时空"、关注"述史"方法,初步形成"述史"能力;还应强化对学生的"析史"训练,指导学生在正确认识历史的同时,初步学会客观、全面分析历史和透过历史现象抓本质的分析方法,培养学生的历史学科关键能力.