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摘要:
班级小义工针对传统班干部的建设短板,用头脑风暴发现问题,通过互动沙龙选定内容,设定岗位,构建"小义工"模式;倡导全员定岗,优化择岗,自主选择弹性轮岗,在参与中做实"小义工"服务;用"小义工导师"这一活动评价模式激励、辐射,从而让小义工们发展能力,成就自我.
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篇名 "小义工"服务:架构班级管理新样态
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 班级小义工 班级管理 服务岗位
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 创意班级
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.15.009
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研究主题发展历程
节点文献
班级小义工
班级管理
服务岗位
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
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28
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