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摘要:
健康科普宣教能力是预防医学专业学生最基本的岗位胜任力体现,但目前课堂专业知识的学习占据学生绝大多数时间,导致其健康宣教科普能力的培养欠缺.笔者建议可从意识、实践能力的培养及基层具体活动的锻炼三个方面逐步培养学生健康科普宣教能力,从而全面提升预防医学专业学生的综合能力,使其在日后的工作中能胜任健康科普宣教工作并服务于广大群众.
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能力培养
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实践教学
开放性实训(实验)中心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 预防医学专业学生健康科普实践活动能力的培养实践
来源期刊 广西医学 学科
关键词 健康科普 实践 预防医学 培养 医学生
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 519-521
页数 3页 分类号 R193
字数 语种 中文
DOI 10.11675/j.issn.0253-4304.2021.04.32
五维指标
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健康科普
实践
预防医学
培养
医学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西医学
半月刊
0253-4304
45-1122/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-29
1972
chi
出版文献量(篇)
22057
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72096
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