高中英语课堂育德:困境分析与对策建议——以Mama's Bank Account英语原著阅读课为例

• 作者: 金丹丹
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 课堂育德 明晰内涵 困境分析 对策建议
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.13.004

摘要

指向核心素养的高中英语课堂的根本任务是立德树人,高中英语课堂的德育事关培养什么样的英语人才,为谁培养英语人才.高中英语的课堂育德,英语教师的育德意识、个人道德规范、育德方式和评价体系等,对青少年的育德效果都有重要影响.在高中英语课堂教学中,要提高英语教师的德育素养和道德规范,完善评价机制,提升课堂德育实效.本文立足高中英语课堂,分析目前高中英语课堂育德问题,寻找提升英语课堂德育有效性的对策,促进教书与育人相统一,为青少年的终身学习和长远发展打下坚实的基础.