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摘要:
阅读是学生习得语文知识、领悟思想情感的重要方式,学生阅读能力的高低直接影响其语文学习效率.在初中语文教学中,教师发现学生在阅读中存在一系列的问题,这些问题不仅存在于学生的日常阅读活动中,也存在于语文课堂的阅读训练中.针对学生在阅读中存在的短板,教师针对阅读课堂的开展进行了策略研究.
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中的策略探究
来源期刊 课外语文(下) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中语文
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