模拟上课对提高英语备课有效性的实践探究

• 作者: 梅玲玲
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中英语的教学中,教师进行高质量、有水平的备课对于全面提高课堂教学的效率、激活学生的课堂参与动力、优化学生的课堂学习效果、提高学生的课堂学习成效等都具有重要的意义.而模拟上课是指教师在完成自己的有关教学设计,并理清了课堂教学的具体思路的基础上,模拟真实上课的情景,将课堂教学的每一个环节以及教师所设计的每一项活动都用语言、肢体动作等生动、直观地表达出来.模拟上课的活动能够突出教学活动中的主要矛盾以及一些本质的特点.整个模拟上课活动只需要10～15分钟便可以完成,具有省时、高效的特点.本文认为,教师结合自己所制定好的教学计划和所设定好的教学活动进行模拟上课活动,对于全面提高备课的有效性具有重要的意义.