引导高中生找寻心理舒适区 ——通过心理疏导调解冲突的案例实践

• 作者: 赵杨
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 心理舒适区 调解冲突 心理疏导
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 热点关注
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.15.016

摘要

高速发展的多元社会不只给成年人带来压力,也使得部分青少年陷入迷茫与焦虑,甚至缺乏学习的内驱力.班主任作为学生高中阶段的重要他人,面对突发的危机状况,一方面要懂得还原真相、调解冲突,更重要的是进行有效沟通、心理疏导,引导高中生找寻与学习发展区相适应的心理舒适区,使其获得健康正向的成长.