挖掘地域资源促进初中学生生态审美观的形成

• 作者: 张万春 李冬梅
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 生态美育:通向文明发展、诗意栖居与儿童精神成长
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.16.011

摘要

建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,需要全国人民为之共同努力.教育担负着为生态文明培养建设者的使命,这是我们每一个教育工作者必须担当的责任.实施生态美育,要教育少年儿童树立生态意识,提高少年儿童生态审美观念,培养少年儿童的生态审美素养,这将有助于促进学生的全面发展,有助于生态文明建设,对实现中华民族伟大复兴具有十分重要意义.