糖尿病患者护理中应用个体化全程健康教育模式的临床价值分析

• 作者: 路秀红
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 个体化全程健康教育模式 护理 价值
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: R969.4
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨对于糖尿病患者通过运用个体化全程健康教育模式的护理价值.方法:对照组患者运用常规健康教育模式,同期观察组则运用个体化全程健康教育模式.结果:观察组患者的健康知识、护理满意度评分均高于对照组,且P<0.05;护理前2组的FBG、2hPG均较高P>0.05,护理后观察组的FBG、2hPG均低于对照组,且P<0.05.结论:通过对糖尿病患者运用个体化全程健康教育模式有助于提高护理价值,更有助于改善患者的健康知识水平与护理满意度,且有利于控制其血糖水平.