美国《残疾人教育促进法》与中国《残疾人教育条例》对比研究及启示

• 作者: 钱金超 黄菀尔 汪宁辉 朱金兰
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 《残疾人教育促进法》 《残疾人教育条例》 对比研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G76

摘要

本文通过美国《残疾人教育促进法》和中国《残疾人教育条例》两部特殊教育立法在其特殊教育发展史上的影响进行对比阐述,发现中国在特殊教育立法上存在不足,在此大背景下提出可借鉴性启示,以期更好的发展中国特殊教育事业。