以群体活动促进青少年合理使用电子产品

• 作者: 王晓丽
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 青少年 电子产品 群体活动
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.09.016

摘要

从一位母亲因孩子过度使用电子产品而产生焦虑的案例出发,运用全程综合的指导思想,设计系列班级活动,促进高中生合理使用电子产品.结果表明,学生自主性被有效激发,能够理性认识电子产品的利弊.活动促进了学生反思能力的发展及良性的亲子沟通.