中国传统文化与幼儿园课程整合研究

• 作者: 侯月秋
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中国传统文化 有效结合 幼儿园课程 策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0071-0071
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在五千年的发展和降雨过程中,中国形成了独特的中国传统文化。中国传统文化与现行幼儿园教育课程的有效结合, 不仅可以丰富幼儿园的课程资源,而且可以很好地继承和再现中国传统文化,对身体、情感、心理的健康发展有很大帮助,儿童 的认知与人格 , 因此,本文试图探讨中国传统文化融入幼儿园的策略,以期有所借鉴。