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学练结合,勾连课本语言与生活实践
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摘要：
学以致用是语文学习的主要目标,教师应引导学生洞察文本内容,实现由"教教材"向"用教材教"的转变,为学生搭建学练结合的实践平台.具体策略:依托语言单位,在循序渐进中学练结合;关注文本语言,在综合实践中学练结合;强化写法关注,在理性洞察中学练结合.
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研究主题发展历程
节点文献
学练结合
循序渐进
综合实践
理性洞察
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学班主任
主办单位：
上海世纪出版股份有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-3742
CN：
31-2141/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
邮发代号：
28-494
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
1302
总下载数（次）
2
总被引数（次）
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