刍议初中英语"PCRE"型教学法的构建 ——基于任务驱动的视角

• 作者: 周琛
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 任务驱动 初中英语 "PCRE"
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础学科|Basic Disciplines
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.062

摘要

"任务驱动教学法"主要通过给予学生任务或者问题,让学生有目的地探索来引导、激发和维持学生的学习动机.在真实的教学环境里,把学习的主动权交给学生,老师起引导作用.笔者作为C校初中英语教师,持续不断地将此方法运用在课堂教学中,并在日常教学反思的基础上将"任务驱动教学法"总结概括为"问题(Problem)、合作(Cooperation)、效果(Result)、评价(Evaluation)"这四个步骤,即"PCRE"教学法.