化学教学中学生记忆能力的培养

• 作者: 李华林
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学习的过程就是对知识进行选择、提炼、加工、储存和重现的过程,由此可见记忆在学习过程中的重要性.虽然当前高考着重考查学生运用知识解决实际问题的能力,但高中化学的学科特点也强调了记忆的重要性.在高中化学学习中,学生普遍存在对知识点记忆不牢、容易发生混淆等问题.因此,如何提高学生对于化学知识的记忆能力,是每个化学教师应该思考的问题.