案例教学法在中职房地产法规应用中的实践探究

• 作者: 刘鹏 彭玉蓉
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

案例教学法是以案例为载体, 通过对案例的研读、分析、讨论等, 完成知识学习、技能培育的一种教学方法.案例教学法的渊源可以追溯到很远.在我国的春秋战国时期, 诸子百家采用民间故事来阐明事理.很多我们熟知的成语、寓言故事, 比如塞翁失马、惊弓之鸟, 都是通过一个故事来说明一个道理或者事实.虽然名称上不是案例而是故事, 但实际上, 故事与案例有异曲同工之妙.在西方, 古希腊著名的哲学家和教育家苏格拉底先让学生了解问题或者现实并自主找寻答案, 再针对学生的答案进行提问, 揭示学生答案中的矛盾和问题, 从而启发学生找到正确的答案.这种使用对话式、讨论式、启发式的教育方法开辟了西方案例教学的先河.