构建"林品课程":特色育人的价值·特质·策略

• 作者: 区祥海
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 林品课程 特色育人 价值 特质 校本策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学成果
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.14.024

摘要

学校课程是完成立德树人根本任务的核心载体,是学校特色文化落地的核心领域,是新时代学校内涵发展、特色发展、品质发展的核心竞争力.着力构建一个基于校本实际、审视学校文化、源于办学理念、关注学生需求的特定逻辑且高组织化的课程体系,是学校高品质发展的必然选择.通过构建体现林品教育文化的"林品课程",聚焦涵育每个学生核心素养的特色育人指向,分别阐述构建"林品课程"的价值认同、特质要义和校本策略.