高中数学学科核心素养的培养途径探究

• 作者: 王有福
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中数学 核心素养 建模思想 培养途径
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.489

摘要

建模思想,是高中数学学科核心素养重要组成部分,是一种用数学建模解决问题的思想.如今,对学生数学建模思想的培养仍然不够,其主要体现在教学目标不够明确.在教学方法上,以讲授法为主,将过多精力放在了知识、规律讲解上,且建模活动设计单一、陈旧,严重影响到了建模教学效果.为解决这个问题,要积极探索可行性的建模思想培养路径.