留守中学生抑郁焦虑症状与留守特征的相关性

• 作者: 王翠梅 喻志文 黄翔 钟厚永 龚玲 王世昌 卢金逵 伍晓艳
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 抑郁,焦虑 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1825-1828,1832
• 页数: 5页
• 分类号: G444|B844.1|G478
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.12.016

摘要

目的 探究现留守中学生抑郁症状、焦虑症状发生与留守特征(父母外出情况)的关联,为制定留守中学生抑郁与焦虑症状干预政策提供理论依据.方法 采用分层随机整群抽样法,于2019年4-6月对江西上饶市鄱阳、广丰等6个县2160名儿童进行调查,最终筛选出13～18岁留守中学生776名.运用广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)和患者健康问卷(PHQ-9)对抑郁、焦虑症状进行评价,同时采用问卷调查掌握留守中学生家庭特征及其行为生活方式.结果 在性别方面,无论抑郁症状还是焦虑症状,女生检出率均高于男生;在年龄方面,高中学段(16～18岁)留守儿童抑郁症状(43.2％)和焦虑症状(39.9％)的检出率均高于初中学段(13～15岁)(27.3％,33.0％).在抑郁症状检出率方面,留守儿童不同性别、学段组间差异均有统计学意义(x2值分别为10.48,21.08,P值均＜0.05);在焦虑症状检出率方面,不同性别、母亲职业类型、父亲学历组间差异均有统计学意义(x2值分别为8.66,5.30,8.35,P值均＜0.05).结论 亲子分离时期会影响留守儿童抑郁症状的发生.关注中学生心理健康问题对预防控制留守儿童抑郁、焦虑症状有重要意义.