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摘要:
初中阶段的化学课程在中考中占据着很大的比重,对于增强学生自身的学习能力意义重大.然而,如今国内初中化学课堂依然存在授课内容乏味、授课模式缺少创新、授课理念与授课手段落后等问题.面对此种状况,教师可以使用游戏化的授课方法,来调动学生对学习的积极性,增强学习效果,保障教学品质.基于此,笔者结合多年的教学经验,就初中化学教学中实施游戏化教学的实践策略进行分析.
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文献信息
篇名 在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中化学 游戏化教学 实践策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
游戏化教学
实践策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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