西安市某小学体育课学生身体活动水平

• 作者: 郭威 薛梦涵 武小丽 王志巍 郭海霞
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 体育
• 关键词: 体育和训练 课程 人体质量指数 学生
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 生长发育与健康监测
• 页码范围: 1852-1854,1858
• 页数: 4页
• 分类号: G808|G627.8|R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.12.022

摘要

目的 测量小学体育课身体活动水平以及不同性别、身体质量指数(BMI)和不同年级学生体育课身体活动特征,为小学体育课身体活动促进提供参考.方法 用ActiGraphGT3X对西安市某高校附属小学一、二、四年级的60名学生在3节体育课上的身体活动进行测量,依据最新体质测试成绩中的身高、体重计算BMI,并根据《国家学生体质健康标准》小学不同年级的标准划分体重状态,采用独立样本t检验和方差分析探索身体活动差异.结果 小学体育课中高强度身体活动(MVPA)比例为21.9％ (8.8 min).男、女生体育课MVPA时间差异无统计学意义(P＞0.05);正常体重学生体育课MVPA比例和步数分别为25.4％和(1247.0±326.3)步,高于偏轻体重学生,但与超重学生差异无统计学意义(P＞0.05);二年级男、女生体育课MVPA比例分别为27.0％和26.4％,均高于一年级,但与四年级相比差异无统计学意义(P＞0.05).结论 小学体育课中高强度身体活动比例较低.建议在小学体育教师培训中,重视提高教师的身体活动促进意识,切实提高小学体育课中高强度身体活动比例.