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摘要:
对于一些学生而言,特异家庭这个环境不可改变.为此,班主任要想办法改变学校环境,在学校环境中达到塑造学生人格,陶冶学生情操,培养学生良好品质的目的.目前,如果特异家庭中产生了特异倾向的学生,班主任就要及时了解有特异倾向学生的心理问题,并根据这些有特异倾向学生的心理问题采取有效的策略,弥补有特异倾向学生心理上的创伤,使他们都能健康成长.
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文献信息
篇名 怎样有效预防特异家庭产生特异倾向学生
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 特异家庭 特异倾向 预防措施
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G636
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.069
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研究主题发展历程
节点文献
特异家庭
特异倾向
预防措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
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