行动导向教学法在中职计算机网络基础课程教学中的应用

• 作者: 田富彬
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在中职计算机网络基础课程教学的过程中,要想提升学生的个体能力,教师就必须注重对学生专业能力(指学生对专业知识、专业技能、专业结构等的掌握)、方法能力(指学生在学习、工作、生活的思维能力)、社会能力(指学生在社会中应具备的行为规范与价值观念意识)的锻炼,也就是说,中职教学要培养的就不应该是"知识的储存器"或者"工作的机器人",而应该是一批身心健康、积极向上、遵纪守法、自食其力的未来社会人才.在这一方面,行动导向教学法以就业为导向,以任务完成为驱动,以实现学生综合成长为核心,其对于中职学生发展与中职教育革新来说都可谓一次洗礼,在中职计算机网络基础课程的教学中,将此教学模式融入课堂中对学生的发展意义重大.