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摘要:
一堂优秀的语文课,带给学生的不仅仅是美的语言,更应该在教学中,引导学生去鉴赏,去感悟,去体会语言带给他们的魅力和感动,同时弘扬中国传统文化,体会人文精神.我用了这两堂课做形式创新. 教学案例一:绕指成柔,在平实中透出鲜活 1.前奏——形式创新,改变教育新概念 在备课时,我把整篇课文分为四个部分.
内容分析
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文献信息
篇名 百炼成钢 绕指成柔
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 创见
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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