师道·教研期刊
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师道·教研

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月刊
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  • 作者: 刘桂芳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  6
    摘要: 我校自2018年逐步取消高中办学,由完全中学向初级中学转型的过程中,原有的高中教师逐渐向初中教师转型.在学校转型的过程中,高中教师在担任初中教学任务时出现了一些问题.要破解转型过程中遇到的难...
  • 作者: 洪海霞
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  11
    摘要: 学校成立家长委员会的目的是加强学校与家庭、社区在幼儿教育工作中的沟通与配合,营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络,便于家长对学校工作了解、理解和监督,增强学校工作的透明度,确保各种教育渠道...
  • 作者: 曹权耀
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  13
    摘要: 《普通高中英语课程标(2017年版)》指出,学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括:元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略等.其中,元认知策略指学生为了提高英语学习效率,计划、监控、评...
  • 作者: 胡清兰
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  14
    摘要: 由于幼儿心理方面的特定原因,他们都拥有很强的好奇心和求知欲,这个时候的小孩特别像"行走的十万个为什么".除了家长之外,幼儿园的班主任是幼儿人生中的另一个启蒙老师.因此,班主任要结合幼儿的天性...
  • 作者: 唐华标
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  16
    摘要: 中职学校是以培养学生的综合素质和职业技能为目标,但中职学生多数存在叛逆,身心发展不够成熟,对周围事物的辨别能力不强等问题,并且中职学生正值青少年成长的重要时期,对其的管理教学应当慎重.以往中...
  • 作者: 邱丽洁 黄小辉
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  19
    摘要: 班主任是班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班全体科任教师教育教学工作的协调者.对于班主任来说,如何全面地爱所有的学生、发挥全体学生的智慧、打造一个高效和谐的班集体是一门重要的课题. 一...
  • 作者: 袁丽容
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  20
    摘要: 任教三年级的黄老师是一个热心肠的人,虽不是班主任,但对班级事务的热情胜似班主任,对每个学生都很热心,包括对刚转学过来而心智发育不全的小明(化名).一段时间后,小明的行为令黄老师受不了:他经常...
  • 作者: 李凤清
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  22
    摘要: 在小学班级管理过程中,应当遵从学生的发展意愿,避免过于严格的管理制度影响学生的心理健康与学习成绩.在此期间,学校应当明确自身在教育教学中的必要性和重要性,也应当尊重学生在学习生活中的主体地位...
  • 作者: 张佩珍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  23
    摘要: 要培养学生成为合格的社会主义建设者和接班人,必须紧扣国家推进社会主义核心价值观融入国民教育的总目标,培养学生健康的身心、良好的审美情趣,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,努力使学生具有中...
  • 作者: 叶万华
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  24
    摘要: 一、在日常教育活动中进行感恩教育 一是引导学生知道恩情.对于小学生来说,教师在传授知识以外,更重要的是为他们系好人生的第一粒"扣子".我认为,首先是上好他们人生的第一节知恩课,让学生珍惜现...
  • 作者: 刘娟
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  27
    摘要: 精神成长是指伴随着人的生命成长过程而表现出来的人的本质力量的扩充和拓展,体现为人的精神生活的丰富和精神境界的提升.精神成长的严重缺乏会导致出现诸多问题,因此,学校和家庭要重视和加强对学生精神...
  • 作者: 沙建华
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  31-32
    摘要: 常言道,教育无小事,事事皆育人.然而,在所有的中小学校都存在着的考试,如何也做成育人的课程?这是很多老师和学校都容易忽视的问题.现在,我从六个方面谈谈我们的做法与认识.
  • 作者: 林向花
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  33
    摘要: 棕编艺术是我国的传统文化,拥有悠久的发展历史,小学美术教育中引入民间棕编艺术,不仅能够提升小学生的审美能力,而且有助于传统文化的继承和发扬.小学美术教师应当把棕编艺术引入课堂教学,采用科学的...
  • 作者: 何敏添
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  34-35
    摘要: 新冠肺炎疫情的爆发,导致了学校延期开学.根据上级部门"停课不停学"工作要求,结合学校"四气教育七彩人生"的办学愿景和"金菊绽放朵朵璀璨"的办学理念,融合"传统文化与现代文明统一全面发展与多元...
  • 作者: 李晓霞
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  39
    摘要: 初中生物教学在两年时间里完成基础生物学知识的全面覆盖,对生物学知识的应用和能力的提升是受到限制的.校本课程对于学生来说,是提升科学素养,培养综合能力的重要阵地之一.以培养学生综合素养为背景,...
  • 作者: 吴志武
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  40
    摘要: 随着计算机网络的迅猛发展,手机视频软件、通讯软件的应用与普及,现代信息技术已为广大师生所用,尤其是新冠肺炎疫情特殊时期全国各地推行的"网络课程""电视课堂""微课"等远程媒体辅助教学,其所运...
  • 作者: 吴丽君
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  45
    摘要: 随着教育改革的不断推进,我国的音乐教育理念与方法也在不断更新,逐步与国际水平接轨.体态律动较早被介绍到我国并实践于日常音乐教学之中.体态律动讲究的是从音乐的根本出发,让学生自主地欣赏音乐.在...
  • 作者: 陈伟英
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  47
    摘要: 构建小学高效的英语课堂,最主要的方法是在课堂上调动学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人.只有学生积极主动地参与课堂,才能真正使课堂活跃起来.小学生正处于英语学习的初级阶段,兴趣的培养是这一阶...
  • 作者: 梁颖
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  52-53
    摘要: "生疑—绽思—活用"进阶教学模式是一种创新的教学模式,突破了传统的教学模式,适应了课堂教学改革的需要.这种教学模式是教师基于学生的学情,以"生疑""绽思"和"活用"三个关键环节(台阶),引领...
  • 作者: 涂玲
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  54
    摘要: 临界生的转化是学校高考备考工作中的重点,如何采用有效的方法来促进临界生高考地理成绩的提升呢?首先我们要了解高考地理的特点,高考地理既考查双基,更考查地理综合思维,这对于考生而言就是一大难题,...
  • 作者: 刘静娴
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  55
    摘要: 深度学习是学生感知、思维、情感、意识、价值观的全面投入,是以学生为中心,以发展学生思维、提高学生思维能力为目标的深刻性学习.深度学习可以通过多维聚焦:聚焦教材、聚焦情境、聚焦思辨、聚焦问题、...
  • 作者: 龙乐琴
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  87
    摘要: 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》在北京正式发布,该核心素养框架以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,提出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任...
  • 作者: 张建锋
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  99
    摘要: 爱国主义教育致力于培养学生对国家的认同感,在小学《道德与法治》中,落实爱国主义教育是教学的一个重要内容. 一、创设情境,激发爱国情感 创设课堂情境,能活跃课堂氛围,激发学生浓厚的学习兴趣...
  • 作者: 莫志恒 黄卓浩
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  106
    摘要: 新课标指出,遵循教育规律和学生成长规律,创新教学方法,深化教学改革,探索多元化培养方式是教学的必然要求.在小学体育教学中通过整合信息技术构建新型教学模式,有助于提高体育课堂的效率和质量.体育...
  • 作者: 陈玉珍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  112
    摘要: 教师可以通过探究性学习方式来优化高中英语教学,培养学生良好的学习习惯,使其能够自主学习、乐于学习. 一、高中英语实施探究性教学的原则 1.趣味性原则,指在教学过程中,教师运用幽默生动的语...
  • 作者: 汪洪
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  113
    摘要: 以人工智能为代表的新技术将与小学课堂教学深度融合,实现形式和内容的变革,促使小学课堂呈现新样态. 一、智能时代的大单元教学 大单元教学是为了区别于常规单元教学而言的,具有整合意义的板块式...
  • 作者: 周活新
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  116-117
    摘要: 曾经有一句话感动了数亿中国人,叫做"一个都不能少";曾经有张照片触动了数亿国人的心弦,那就是希望工程的"大眼妹"苏明娟;曾经有一个工程给无数贫困学子带来了希望,那就是"希望工程".教育,是立...
  • 作者: 徐泽斌
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  120
    摘要: 社会的发展推动高考模式改革,新高考模式对高中数学备考工作提出新的要求.作为一名高中数学教师,我们有责任探索如何备考.本文从夯实基础知识、提高综合题型解题能力、增强应用题型解题能力、培养创新题...
  • 作者: 谢婉冰
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  124-125
    摘要: 学生都喜欢绘本,特别是动物故事类的绘本,它以风趣的方式教会小读者人生之最初知识.对于教师来说,绘本教学与语文课堂的阅读教学并不相同.语文课堂教学是寓教于理、于智、于德,而绘本教学则是寓教于乐...
  • 作者: 廖永彬
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  125-126
    摘要: 中学阶段学生的逻辑思维和观察能力,综合分析能力,抽象思维虽然在逐步形成和增强,但在学习中运用得比较多的还是直觉思维,容易被表面现象所迷惑,常无法做到透过现象看本质.在解题时往往会产生错漏,影...

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