在初中数学教学中培养学生自主探究能力的策略

• 作者: 张学梅
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教法切磋
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.17.023

摘要

自主探究是新课程理念所提倡的一种学习方式,它要求学生要做课堂的主人,要在教师的引导下发挥主观能动性,调动各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取知识.学生感受到心灵舒畅、自主探究、体验成功、自行采撷知识果实的课才是有效的数学课堂.因此,在教学中教师要激发学生的求知欲,增强主动探索的能力.