"产出导向法"在高职公共英语教学中的应用研究

• 作者: 余雅清
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 产出导向法 高职公共英语 内涵 意义 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高职学生,其学习具有较强的职业性,加之学生基础较差、学习兴趣不浓等因素的影响,一直以来都存在着英语学习动机不足,学习效果较差等问题.而"产出导向法"基于我国学生英语学习的特点和实际,遵循互动循环的教学流程开展教学,一经应用就取得了良好的效果.因此,对"产出导向法"在高职公共英语教学中的应用进行探究具有重要的实践价值.基于此,本文首先介绍了"产出导向法"的内涵,之后从能够对高职学生的口语能力与写作水平产生积极的影响;可以激发学生的动机,使学生了解学习目标及其有用性两个方面阐述了高职公共英语教学中"产出导向法"应用的重要意义;最后提出了高职公共英语教学中"产出导向法"应用的策略.