高中物理实验教学开展的路径分析

• 作者: 吴耀方
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理知识以实验作为其发展根基,对实验内容的了解有助于帮助学生理解某些晦涩的物理知识.因此,教师在教学时应重新定夺物理学科教学方案,以实验作为其开展要点,让学生在亲自动手实验的过程中理解物理知识形成过程,构建一个完善的物理知识学习框架.本文基于物理实验教学模式展开探讨,提出了合理利用实验资源、加强多媒体技术使用、开创探究式实验等教学方案进行物理课堂教学,保证高效物理课程教学.