大学生开放实验室弱约束下的强管理教育模式探讨

• 作者: 严李强 田荣燕 肖杨
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 开放实验室 弱约束 强管理 教育模式
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 225-228
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.08.051

摘要

建设大学生开放实验室是提高本科教育质量的重要途径.对目前国内开放实验室常见的问题进行了总结,将其统一归纳为弱约束现象.在对弱约束现象产生的原因进行分析后,针对性地提出了一种改进模式——弱约束下的强管理教育模式,对实验室运行过程中的管理模式、制度、考核办法等多个方面提出了具体措施.该模式在应用于西藏大学工学院某实验室后,该实验室的学科竞赛获奖数、大创项目立项数和论文发表数等均有显著增加.实践表明,对大学生开放实验室弱约束强管理,可充分发挥大学生开放实验室的功效.