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信息技术与高中英语教学融合模式研究——以"Love will not fail you"阅读课为例
信息技术与高中英语教学融合模式研究——以"Love will not fail you"阅读课为例
作者:
朱曼怡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
高中英语
融合模式
关联主义
阅读课例
摘要:
进入21世纪以来,信息技术以其灵活、便捷的信息优势猛烈地冲击了传统外语学科的教学体系,传统的学习理论与教学方式正悄然地发生改变.在此背景下,以关联主义学习理论为依据,探索信息技术与高中英语教学深度融合模式对英语教学的影响与挑战.该研究主要采用案例分析法、对比实验研究法和访谈法,对信息技术与英语教学的深度融合是否能够改变学生的学习动机,学习模式及教学评价体系进行了分析与研究,通过研究得出结论:信息技术与英语教学深度融合能够有效提高学生的学习积极性,构建线上线下融合的教学模式,形成多元评价方式,促进了高中英语教学改革和发展.
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高中英语阅读课
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高中英语
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篇名
信息技术与高中英语教学融合模式研究——以"Love will not fail you"阅读课为例
来源期刊
海外英语(上)
学科
关键词
信息技术
高中英语
融合模式
关联主义
阅读课例
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
162-163
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
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高中英语
融合模式
关联主义
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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