分层学习法在高中数学课堂中的应用研究

• 作者: 何伟
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段学生的数学知识水平、基础、学习能力等各不相同,存在一定的差异性,所以开展分层学习是十分有必要的.在分层学习中,对学生准确分层是非常重要的环节,教师要注重先把握好学生的实际情况再进行分层.此后,教师再有针对性、层次性地开展数学课堂学习活动,才会使学生的综合能力和数学成绩得到最大限度的提升,而且也会使学生学习数学的热情和信心更加充足.下面具体分析.