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摘要:
因为初、高中在语文学习方面的要求不尽相同,特别是初中,新课程标准要求标准下,语文现代汉语语法知识被有意 的淡化和弱化,因此,使初中升入高中的学生一时无法适应高中的学习,教师和学生都同样面临着初高中语文学习“断层”的烦恼。 因此,进行有效的初高中语文知识的衔接是当前教师们所要面对的问题,找到有效的解决办法,是学生进行高中语文知识学习顺 利过渡的必然要求。
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文献信息
篇名 论初高中语文教学知识点的衔接
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初高中生 语文教学 知识点衔接
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0162-0162
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 覃少平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初高中生
语文教学
知识点衔接
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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