体验式教学在脑瘫患儿家长康复指导中的应用

• 作者: 李红霞 汪琼红
• 来源期刊: 中国卫生标准管理
• 关键词: 体验式教学 脑性瘫痪 家庭康复 粗大运动 精细运动 家长
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 妇幼健康标准前研究|Pre-research for Women and Children Health Standard
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: R742
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9316.2021.07.008

摘要

目的 观察采用体验式教学法对脑瘫患儿家长进行家庭康复指导的应用效果.方法 选取2018年1—12月中某连续6个月进行康复干预的1～3岁脑瘫患儿及家长各30例为对照组,2019年1—12月中某连续6个月进行康复干预的1～3岁脑瘫患儿及家长各30例为观察组.对照组采用常规康复指导,观察组由康复团队对家长采用体验式教学法进行康复指导,两组患儿均在干预前及干预后6个月采用粗大运动功能测试量表(gross motor function measure,GMFM)和精细运动功能评估表(fine motor function measure scale,FMFM)测评,比较两组患儿的粗大和精细运动功能.结果 干预6个月后,对照组和观察组粗大运动功能和精细运动功能得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组粗大运动功能和精细运动功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 与常规康复指导相比,采用体验式教学法对家长进行家庭康复指导能有效提高脑瘫患儿的粗大和精细运动功能.