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摘要:
积极心理学主要讲授如何发展美好生活和实现个体潜能,对过去心理学致力于研究病态的偏颇有所纠正.积极教育追求幸福和提升技能,是积极心理学在教育领域的应用,正可服务于学校的心理健康教育工作.本文从积极心理学的角度,讨论了当前我国心理健康教育存在的消极问题导向、教师心理状况堪忧和家长辅导欠缺的问题,提出了以人为本、重视教育中的个体发展、调整教育的内容和手段、积极推动家校共育的积极导向的师生共同发展,打造全方位心理健康教育的建议.
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运用
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文献信息
篇名 积极心理学:引导师生积极健康发展
来源期刊 人民教育 学科
关键词 积极心理学 积极教育 心理健康教育
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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积极心理学
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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