作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述民族地区高职语文教育专业铸牢学生中华民族共同体意识的路径:从内生动力入手,激活师生的共同体意识;完善教学管理机制和课程设置,将共识教育常态化、制度化;尊重多民族文化背景,开展文化回应教学;课堂内外结合,建构多民族文化共融的教育场域;创新考试方法,建立科学的评课标准和多维度的评教体系.
推荐文章
民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的路径研究
民族传统体育
中华民族共同体意识
路径
铸牢中华民族共同体意识的路径选择与分析
铸牢
中华民族
共同体意识
路径
民族高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径——基于情境学习理论的视角
情境学习理论
民族高校
中华民族共同体意识
实践路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民族地区高职语文教育专业铸牢学生中华民族共同体意识路径探究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 民族地区 高职院校 语文教育专业 中华民族共同体意识 文化回应教学
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民族地区
高职院校
语文教育专业
中华民族共同体意识
文化回应教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导