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分层教学法在初中化学教学中的应用探讨
分层教学法在初中化学教学中的应用探讨
作者:
刘勋文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中化学
学生学习特点
合理展开分组
分层教学
学习效率
摘要:
学生在学习过程中产生学习成绩差异,这样对于教师教学是不利的,在初中化学课堂上,教师在讲解一道题的时候,如果快速讲解,对于学习成绩较差的学生,他们会跟不上教师的节奏,如果很细致的讲解,成绩好的学生又感觉会浪费时间。针对这种现象就产生了分层教学这种方式。信息化时代背景下,不管是教育行业还是其他行业,各种各样的知识内容更新换代速度非常快。所以,教师在教学中就更需要重视一些不确定因素对课堂教学效果的影响,准备好应对措施和方案,教师也需要观察学生的学习特点,这样才可更好的进行分层教学,根据学生学习能力的差异性,制定个性化教学策略。本文就初中化学教学课堂分层教学的开展策略进行分析和探讨,并提出指导意见。
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篇名
分层教学法在初中化学教学中的应用探讨
来源期刊
今天
学科
社会科学
关键词
初中化学
学生学习特点
合理展开分组
分层教学
学习效率
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0299-0299
页数
1页
分类号
G
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期刊影响力
今天
主办单位:
吉林省总工会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3917
CN:
22-1084/C
开本:
出版地:
吉林省长春市人民大街7256号
邮发代号:
12-86
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6595
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