整合单元话题,提高复习效率——带农村中学英语学困生走出困境

• 作者: 谢婉娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 话题整合 提高效率 设计原则 实施过程 困难与对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 语种: 中文

摘要

复习课作为中考备考的一种常用课型,对学生巩固知识、提升能力、开拓思维起着重要的作用.教师通过引导学生对所学知识进行总结、分析,查漏补缺,对于所学知识在复习过程中在此进行拓展,从而使每个学生通过复习课的教学都能在自己原有的基础上有所提高,这是教师在进行英语复习课教学时需要思考的问题.本文根据自己多年的中考复习经验,近五年来中考发展的新趋势以及观摩学习,提出了话题式复习模式,要求教师整合单元话题,提高复习效率.在新课标实施背景下,这一模式的实践在生源相对较差的农村中学来说,复习效果显著,能激发优生的潜能,更能吸引学困生的兴趣,带农村中学学困生走出困境.