高中生物生活化教学模式研究

• 作者: 唐文
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中 生物 生活化教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物理论知识比较抽象,学生学习时会有一定困难,如果借助一些学生熟悉的生活背景、生活实例来解析知识点,能帮助学生更快地理解所学知识.高中生物教师可以引领学生建立积极正面的生命观,引导学生关注生物知识在农业生产中的应用,以及生物知识在日常生活中的体现.本文对此进行了分析研究.