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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对健康的定义为:"健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完美状态及良好的适应力."本文从两个心理健康家园共育的案例出发,解读针对幼儿心理需求有效开展家园共育的步骤和关键点.
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文献信息
篇名 解读需求实现心理健康的有效共育 ——从心理教育案例分析幼儿园实施有效家园共育的步骤和关键点
来源期刊 新智慧 学科
关键词 解读需求 心理健康教育 家园共育 幼儿园
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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解读需求
心理健康教育
家园共育
幼儿园
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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